—、預(yù)科類型

按照學(xué)校的性質(zhì)，可以分為公立預(yù)科和私立預(yù)科。

1.公立預(yù)科

公立預(yù)科是由每個(gè)州的州政府來統(tǒng)一設(shè)立的，在每個(gè)學(xué)校下設(shè)立有分院，附著在學(xué)校之下，但是不屬于學(xué)校的管理范圍，所有的項(xiàng)目

直接對(duì)州政府負(fù)責(zé)。

申請(qǐng)公立預(yù)科的學(xué)生，直接向州教育部進(jìn)行申請(qǐng)，并且填好你想要申請(qǐng)的大學(xué)，這樣會(huì)直接將你安排在大學(xué)下屬的預(yù)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.私立預(yù)科

私立預(yù)科是由院校或者機(jī)構(gòu)直接設(shè)立的語言和專業(yè)學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)課程，其又可以分為FH預(yù)科和雙向預(yù)科。FH預(yù)科是隸屬于應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的

預(yù)科，就讀這類預(yù)科的學(xué)生，只能夠申請(qǐng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，事實(shí)上，即便你就讀的是某大學(xué)的預(yù)科，當(dāng)你完成預(yù)科的學(xué)習(xí)之后，可以跨學(xué)

校進(jìn)行申請(qǐng)。

雙向預(yù)科的選擇范圍則要廣得多，可以選擇進(jìn)入FH大學(xué)，也可以選擇進(jìn)入U(xiǎn)ni大學(xué)，這樣的預(yù)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)比較多，一般在中小城市

內(nèi)會(huì)設(shè)立這樣的預(yù)科。

3.預(yù)科

FH預(yù)科，比如FH Kiel的預(yù)科，參加他的預(yù)科以后只能申請(qǐng)德國(guó)的FH(應(yīng)用技術(shù)大學(xué))。嚴(yán)格意義上講，在德國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(FH)不是大

學(xué)(Uni)，是德國(guó)高校的兩種形式。一般結(jié)業(yè)證書上會(huì)寫著fueralle Fachhochschulen.

4.雙向預(yù)科

雙向預(yù)科，既可以申請(qǐng)大學(xué)，又可以申請(qǐng)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。一般在一些比較小的州，都會(huì)把FH和Uni的預(yù)科結(jié)合在一起。比如Tueringen，

Hamburg等。但是在一些比較大的州比如Baden和Bayern，分的比較清楚。例如Baden州，F(xiàn)H預(yù)科設(shè)立在博登湖邊的Konstanz，Uni

預(yù)科T-kurs設(shè)置在KIT所在的卡爾斯魯厄，M, W，G設(shè)置在德國(guó)最古老的大學(xué)所在的海德堡市。

二、申請(qǐng)條件

首先需要完成國(guó)內(nèi)正規(guī)本科的學(xué)習(xí)，成功獲得畢業(yè)證和學(xué)位證，在完成了預(yù)科的學(xué)習(xí)之后，申請(qǐng)的專業(yè)是沒有限制的，但是可以選擇與

本科相近的專業(yè)。

此外還需要提供語言的證明，因?yàn)榧幢闶穷A(yù)科，在學(xué)習(xí)中德語的交流也是少不了的，沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)是沒有辦法跟上正常的學(xué)習(xí)的。

可以提供的預(yù)登記考試的證書，也可以提供在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)德語的課時(shí)證明。

申請(qǐng)德國(guó)大學(xué)的預(yù)科，須在統(tǒng)一入學(xué)申請(qǐng)表相應(yīng)處表明意愿，即表示提出了申請(qǐng)。綜合大學(xué)與應(yīng)用科學(xué)大學(xué)分別有各自的預(yù)科或幾所大

學(xué)共有一所預(yù)科，申請(qǐng)者向所希望就讀的綜合大學(xué)或應(yīng)用科學(xué)大學(xué)提出申請(qǐng)即可。

進(jìn)入大學(xué)預(yù)科必須通過一項(xiàng)考試(Aufnahmeprifung)，主要目的是測(cè)試申請(qǐng)者能否用德語聽懂所學(xué)的課程，有時(shí)還要加試數(shù)學(xué)等科目。

未能通過時(shí)，可報(bào)名參加為此項(xiàng)考試做準(zhǔn)備的預(yù)備班(Vorkurs)，但學(xué)習(xí)位置有限。預(yù)科入學(xué)考試通常允許考兩次。

一般來說學(xué)生只能申請(qǐng)與自己在國(guó)內(nèi)所學(xué)專業(yè)相符的預(yù)科課程。個(gè)別情況下也有轉(zhuǎn)換專業(yè)的可能，須根據(jù)學(xué)生的具體情況和相關(guān)預(yù)科咨

詢。學(xué)生在通過了有關(guān)學(xué)科方向的“大學(xué)入學(xué)鑒定考試”后只能取得讀該學(xué)科方向的專業(yè)資格，通常不允許改學(xué)其他學(xué)科方向的專業(yè)，

比如讀的是語言類的預(yù)科班，就不允許申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)或企業(yè)經(jīng)濟(jì)/管理學(xué)專業(yè)。

如果申請(qǐng)者的學(xué)歷符合要求，只是德語水平不夠，可以到大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)德語嗎-原則上不可以。學(xué)歷符合直接入學(xué)要求者應(yīng)該申請(qǐng)大學(xué)入

學(xué);需要讀語言的可申請(qǐng)讀大學(xué)的語言班或申請(qǐng)讀社會(huì)語言學(xué)校。

⒉留學(xué)德國(guó)德語要求解讀

一、首先是A級(jí)的水平

A1的階段是最開始的入門級(jí)，能理解并使用日常用語和非常簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)具體需求。能夠自我介紹、介紹他人、向他人詢問個(gè)人情

況并能回答這類問題，例如:住在哪兒、認(rèn)識(shí)哪些人、有哪些東西等。

A2能夠理解直接關(guān)及身邊事物的句子和常用語（例如關(guān)于個(gè)人、家庭、購物、工作或周圍環(huán)境)。能夠使用簡(jiǎn)單的話描述自己的來歷和學(xué)

歷、身邊的環(huán)境以及與基本需要相關(guān)的事物。

二、接下來是B級(jí)

B1就是在使用清晰的標(biāo)準(zhǔn)語言以及涉及工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等方面的平常事物時(shí)，能夠理解話中要點(diǎn)。能夠應(yīng)對(duì)旅游時(shí)在語言方面碰到

的大多數(shù)問題。能夠簡(jiǎn)單有條理地表述平常話題和個(gè)人興趣領(lǐng)域。能夠表述經(jīng)歷和事件，描述希望和目標(biāo)，簡(jiǎn)要論證或解釋計(jì)劃和觀點(diǎn)。

B1學(xué)完也就意味著德語基本語法全部結(jié)束了。

到B2學(xué)完后基本就能夠理解具體或抽象主體的‘復(fù)雜文章的主要內(nèi)容;在自己精通的專業(yè)范圍內(nèi)能夠專業(yè)性討論，能自如流暢的交流，在與

母語者正常交談時(shí)雙方都不會(huì)感到太吃力，并能夠在一個(gè)較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達(dá)自己的看法，闡釋對(duì)某一當(dāng)前問題的觀點(diǎn)，

羅列各種可能性的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

B2的水平也是德國(guó)入籍時(shí)需要通過的考試水平，如果想拿到德國(guó)的永居權(quán)，德語就要達(dá)到此級(jí)別。

三、最后是C級(jí)

C1是能夠看懂難度較高、篇幅較長(zhǎng)及內(nèi)容廣泛的文章，并能把握字里行間的內(nèi)在含義。能夠自由流暢地表達(dá)、而不必常常費(fèi)力地尋找合適

的詞匯。能在社會(huì)交往、工作或接受培訓(xùn)和在大學(xué)求學(xué)時(shí)，有效并靈活地運(yùn)用語言。能就復(fù)雜的事物清楚、有條理和詳盡地表達(dá)自己的看

法，同時(shí)能使用不同的表達(dá)，以進(jìn)行上下文的鏈接。

絕大部分專業(yè)都要達(dá)到C1的水平，即我們常說的德福16分。

C2是能毫不費(fèi)力地理解幾乎所有聽到和看到的內(nèi)容，能夠匯總不同的書面和口頭信息，并能邏輯地概括其原因或作出解釋。能夠自如流暢

和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的看法，同時(shí)能就較復(fù)雜的事物，更精確的表達(dá)詞義的差別。

一般語言類相關(guān)的專業(yè)(如文學(xué)、語言學(xué)、翻譯學(xué)等專業(yè))要求達(dá)到德語C2的級(jí)別，即德福18分及以上。

德國(guó)留學(xué)哪方面有難度

—、語言

德語其實(shí)是很難學(xué)的一門語言，因?yàn)樗膯卧~跟語法變化太多。如果學(xué)生想要在德國(guó)讀德語教學(xué)的課程，那么德福成績(jī)只是要有16分，或

者是在DSH考試中能有2級(jí)的證書，這樣才能直接入學(xué)。但想要一次性在德福考試中拿到16分很難，所以學(xué)生一般是在大二的時(shí)候就得開始

去德語并且考德福了，這也是為了之后能快一些出分。

但方法也不止這一個(gè)，德國(guó)很多學(xué)校都會(huì)英語課程的，特別是在碩士階段。不過會(huì)有英語課程的一般是公立院校，而且大多集中在理工科跟

商科等等這些專業(yè)，文科也有，只是數(shù)量比較少。當(dāng)然讀這種課程也有好處，就是它們的國(guó)際化程度很高，學(xué)生會(huì)有比較多的機(jī)會(huì)可以到其

他的英語國(guó)家去深造。它們的申請(qǐng)也沒有那么難，雅思只要能到有6.0到6.5的分?jǐn)?shù)就可以了，而且一般不需要去考DSH等這些考試。可能也

有學(xué)生擔(dān)心自己在德國(guó)留學(xué)，但卻不會(huì)德語，是不是生活中會(huì)比較不方便，這也是確實(shí)是有的情況，對(duì)于學(xué)生拓展人際圈也不是很有利，所

以大家在課余的時(shí)間還是盡量去學(xué)會(huì)德語比較好。

二、畢業(yè)問題

在留學(xué)生的圈子里向來都有德國(guó)畢業(yè)很難這樣的說法，特別是碩士階段的。這是因?yàn)榈聡?guó)的學(xué)校在課程上設(shè)置得比較難，而且考試的難度也

很高，所以使得很多學(xué)生都難以通過考試。而且留學(xué)生本來在語言上就有困難，想完成這些考試自然也更難了。所以這就需要學(xué)生在專業(yè)的

選擇上要認(rèn)真，別跟風(fēng)去選專業(yè)，而是選自己有興趣的，這樣子學(xué)起來哪怕再難，自己也依舊能有動(dòng)力去堅(jiān)持。而且也要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，

在課堂上其實(shí)可以多些發(fā)言，多些跟同學(xué)去交流，教授也會(huì)很希望看到學(xué)生有這樣的表現(xiàn)。